전북특별자치도는 지난 3일부터 4일까지 이틀간 부안 변산에서 '2024년도 지적 및 공간정보분야 연구과제 발표대회'를 개최했습니다. 이번 발표대회는 국토의 이용과 기본 개념인 지적에 관한 업무개선 방안과 지적측량 발전방향, 그리고 첨단 디지털기술을 활용한 공간정보의 연구과제를 대중에게 선보이는 중요한 장이 되었습니다. 연구과제 공모와 선정이번 대회를 위해 도내 시·군 공무원, 관련 대학, LX한국국토정보공사, 지적측량업체 등을 대상으로 지적 및 공간정보 업무 전반에 관한 발전방안을 공모해 총 23편의 연구과제가 출품되었습니다. 출품된 연구과제는 지적업무에 경험이 풍부한 전문가로 구성된 심사위원들의 사전심사를 통해 본대회에서 발표할 8편이 선정되었습니다. 주요 연구과제와 성과심사위원들은 발표대회에서 연구의 필요성, 문제점 도출 및 개선안 제시 등을 심사해 선정한 4편에 대해 전북특별자치도지사상을 수여했습니다. 이 중 최우수 연구과제인 2편은 국토교통부 주관 제47회 전국지적세미나에 전북 대표과제로 제출될 예정입니다. 또한, 국내 우수 항측기업의 첨단 디지털 공간정보 장비인 정밀도로지도 제작 시스템(MMS)을 전시 및 시연하는 등 3차원 공간정보 구축과 시설물
세종으뜸초등학교의 3~4학년 학생 60여 명은 최근 LX한국국토정보공사(사장 어명소) 주최로 진행된 도로명주소 교육에 참여하여 새로운 형태의 학습 경험을 했습니다. 이 교육은 인공지능(AI)을 기반으로 하는 디지털 교과서와 메타버스 플랫폼을 통해 실시되었으며, 학생들은 가상 공간에서 도로명주소에 대해 배우는 독특한 기회를 가졌습니다. 이번 프로그램은 기존의 텍스트 중심 학습에서 벗어나 학생들이 메타버스 속에서 직접 도로명주소를 경험하며 배울 수 있는 환경을 제공했습니다. 학생들은 다양한 도로명 주소판을 직접 보고, 가상의 도로를 따라 가면서 친구의 집을 찾아가거나 위험 상황에서 정확한 위치를 신고하는 방법 등을 배웠습니다. 또한, 자신이 사는 지역의 가상 모델을 만들어보고, 실제와 같은 환경에서 도로명 표지판을 설치하는 등 실감나는 체험을 할 수 있었습니다. 교육에 사용된 AI 디지털 교과서는 실습 과제, 퀴즈 및 학습 보조 AI NPC(Non Player Character) 등 다양한 도구를 통해 교사와 학생 모두에게 교육의 효율성을 높이고 부담을 줄이는 방식으로 설계되었습니다. 이러한 현대적 교육 도구는 학생들이 보다 적극적으로 참여하고 정보를 쉽게 소화